Ang mga batang may espesyal na pangangailangan ay karaniwang may parehong pagnanais na maglaro gaya ng mga normal na bata. Ang mga laruan ay maaari ding gamitin bilang isang tool sa pag-aaral sa pagbuo ng mga kakayahan sa mga batang may espesyal na pangangailangan. Ito ay lamang, Kailangan mong maging maingat sa pagpilipumili ng mga laruan ayon sa kondisyon ng bawat bata.
Ang kahulugan ng mga batang may espesyal na pangangailangan ay mga bata na may ilang partikular na kondisyong medikal, emosyon, o karamdaman sa pag-aaral, na maaaring mangailangan ng therapy, gamot, o espesyal na tulong. Halimbawa, ang mga batang may epilepsy, diabetes, cerebral palsy, o mga bata na nangangailangan ng wheelchair para sa mga aktibidad. Bilang karagdagan, ang mga batang may kapansanan sa paningin, pandinig, o pagsasalita, gayundin ang mga batang may Down's syndrome ay mga batang may espesyal na pangangailangan din.
Mahahalagang Bagay Kapag Pumipili ng Mga Laruan Ang batang may espesyal na pangangailangan
Ang ilang mga bata na may mga espesyal na pangangailangan ay nahihirapan kahit na magsagawa ng mga pang-araw-araw na gawain na itinuturing na madali para sa mga normal na bata. Halimbawa, kahirapan sa pakikipag-usap, kapansanan sa mga kasanayan sa motor, o mga kasanayang panlipunan.
Gayunpaman, tulad ng mga bata sa pangkalahatan, ang mga batang may espesyal na pangangailangan ay mahilig ding maglaro at maaaring gumamit ng mga laruan upang mapaunlad ang kanilang mga kakayahan. Ang mga batang may espesyal na pangangailangan ay dapat ding makakuha ng mga laruan na naaangkop sa edad gayundin ay ligtas at nakapagpapasigla sa panlipunan, mental, pisikal at emosyonal na pag-unlad.
Narito ang ilang bagay na maaaring ilapat sa pagpili ng mga laruan para sa mga batang may espesyal na pangangailangan:
- Nakikibagay sa edadSanggol hanggang sa mga batang may edad na isang taon, inirerekumenda na bigyan ng mga laruan na makakatulong sa paggalugad gamit ang limang pandama. Halimbawa, ang mga laruan na nagpapakagat, nakakaabot, nakakalaglag ng mga bagay, nakakatunog, o nakakatuwang mga kulay ng mga bata. Pagkatapos, sa mas huling edad, na 1-3 taon, maaari kang magbigay ng mga laro na nagpapasigla sa mga kasanayan sa pinong motor, lakas ng pag-iisip, at palakasin ang mga kalamnan, halimbawa mga bloke ng iba't ibang hugis at palaisipan simple lang. Matapos ang bata ay 3-5 taong gulang, maaari ka ring magdagdag ng mga uri ng mga laro na nagpatalas ng imahinasyon.
- Maghanda kung kinakailanganMayroong ilang mga kundisyon para sa mga bata na may mga espesyal na pangangailangan na kailangang isaalang-alang, halimbawa, mga batang may Down syndrome na nakakaranas ng mga karamdaman sa mahusay na mga kasanayan sa motor, upang palaisipan maaaring maging isang malaking hamon para sa kanila. Habang ang mga batang autistic na nahihirapang mag-focus, ay nangangailangan ng mga laruan na may kasamang interaksyon, gaya ng pagpindot sa mga button upang makarinig ng mga tunog o makakita ng ilang mga galaw. Ang mga laruang may regular na static na paggalaw, gaya ng umiikot na gulong, ay isang uri ng laruan na nakakaakit sa mga batang autistic. Ang mga malalaking laruan ay angkop para sa mga batang may autism. cerebral palsy, dahil madalas silang nakakaranas ng mga hindi inaasahang kilusan ng convulsive. At para sa mga batang may sakit sa sistema ng motor, magbigay ng mga laruan na magagamit sa limitadong posisyon, tulad ng pag-upo sa wheelchair.
- Paglilimita sa mga elektronikong laruanMahirap limitahan ang mga bata ngayon mula sa iba't ibang mga elektronikong aparato na itinuturing na mga laruan at mga tool sa pag-aaral. Sa katunayan, may mga panganib sa kalusugan at panganib ng mga developmental disorder mula sa mga device na ito, kabilang ang pagiging sobra sa timbang, at pagiging huli sa pag-master ng wika o iba pang developmental disorder. Ang isang pag-aaral ay nagsiwalat na ang mga electronic device ay maaaring makagambala sa kakayahang mag-isip nang nakapag-iisa, dahil ang mga bata tumanggap ng passive learning style. Para sa mga batang wala pang 2 taong gulang, inirerekumenda na huwag payagang manood ng telebisyon o makipaglaro mga gadget sa lahat. Samantala, ang mga batang mahigit sa 2 taong gulang ay maaari lamang manood ng telebisyon o maglaro mga laro sa mga gadget para sa 1-2 oras bawat araw.
Bilang karagdagan sa nakakasagabal sa kakayahang mag-isip nang nakapag-iisa, ang mga elektronikong laruan ay maaari ding makaapekto sa tagal ng atensyon ng isang bata. Halimbawa, ang mga laruang may ilaw, ilaw, o maraming galaw ay hindi nangangailangan ng maraming konsentrasyon. Ito ay maaaring maging mahirap para sa iyong anak na tumuon sa isang nakatigil na laruan, tulad ng isang libro.
Ang mga laruan ay dapat hayaan ang mga bata na bumuo ng kanilang imahinasyon, nang walang masyadong maraming limitasyon sa mga function. Ito ay magpapasigla sa mga bata na mag-isip nang malikhain at kusang-loob. Para sa mga batang may espesyal na pangangailangan, bukod sa pagpili ng mga laruan ayon sa edad, pumili ng mga laruan na angkop sa kalagayan ng bata.
